南陽市立宮内小学校公式ブログ

れいこせんせい・まなみせんせい・さとみせんせいから、いちねんせいの みなさんへ

いちねんせいの みなさん、げんきに すごしていますか。
このあいだ、みなさんの おうちに とどいた ぷりんとには ちょうせんして みましたか？
「い」や「ち」のつくことば など たくさん みつけてみて くださいね。
がっこうでは、ひらがなの べんきょうを したあとに、その ひらがなのつく ことばさがしも たくさんします。

まいにち、あたたかくて、はるらしい ひが つづいていますね。
せんせいは、いちねんせいの きょうしつから、なかにわに でたところで、たんぽぽや おおいぬのふぐりを みつけました。はやくみなさんと いっしょに、いろんな はるさがしを したいなあと おもっています。
おうちの ちかくにも はるは いっぱいあると おもいます。みつけた はるを せんせいに おしえてくださいね。みなさんと おはなしするのを たのしみに しています。


２年たんにんから２年生のみなさんへ
　
おげん気ですか。こくごのきょうかしょ「ふきのとう」や「はながさいた」は、よんでみましたか。
　さて、きょうは、みどり子先生が見つけた春をしょうかいします。みどり子先生は、いぬのタロウとまい日おさんぽをしています。春になって、のはらの草がのびてきたら、タロウはみち草をたべるようになってきました。花や草のにおいをくんくんかいで、つくしをパクパクたべています。つくし…おいしいのかなぁ。みなさんの中も、つくしを見つけた人がいるかもしれませんね。
　２年生のさんすうでは「わかりやすくあらわそう」という学しゅうをします。１０ページには、ひる休みにしたことがわかりやすくまとめてあります。みなさんも、やすみの日に、どんなことをしたか、ノートにまとめてみてもいいですね！また、なわとびでからだをうごかすのもいいとおもいます！
　みなさんがどんなことをしてすごしているかきけるのがとてもたのしみです。


３年生のみなさんへ　～志保先生・四釜先生からのちょうせんじょう～

3年生のみなさん、こんにちは。四釜先生からのちょうせんじょうはいかがでしたか？はじめての学習、教科書を見ているだけでもわくわくしますよね。クイズには地図記号の問題（もんだい）もありました。すでに配られている地図帳（ちずちょう）や南陽市の地図をじっくりながめて、いろいろな地図記号をさがしてみてください。あなたのお気に入りはどれでしょう？さて、ちょうせんじょうも今回がラスト。さい後は志保先生、四釜先生ふたりからのちょうせんじょうです。

★志保先生・四釜先生からのちょうせんじょう（算数・体育）
今回は、頭と体の両方（りょうほう）を使います。さい後のちょうせんじょうにふさわしい、なかなかレベルの高いもんだいをじゅんびしました。ひとりの力ではちょっとむずかしい…と思ったら、おうちの人にそうだんしてもいいですよ。

★それでは【もんだい】です！
①下の□に１～８までの数字を１つずつ入れて、式を完成させましょう。
　（答えは、２通りあります。）
　□+□=□+□+□=□+□+□

②下の文字に１～９の数を当てはめて式をつくりましょう。
　（同じ文字には同じ数字がはいります。）
バ ＋ ナ ＋ ナ＝１４

③おふとんの上にねころんで、ゆりかごをしてみましょう。1分間で何回体を起こすことができるかな？（ちなみに志保先生２５回、四釜先生２９回です。）

★ぜんぶクリアできると、頭と体がすっきりします。③は何回ちょうせんしてもいいですよ。
わかった人・できた人は、学校がはじまったら、たんにんの先生に教えにきてくださいね！


４年生の先生から、４年生のみなさんへ
音楽を楽しもう

だれでも、好きな歌があると思います。
アニメソング、テレビやCDなどで聞く曲、学校で歌った歌など、お気に入りの曲にリズムをつけてみよう。あなたも、ミュージシャン！
①手をたたく。「たん・たん・たん」　「たたたた　たん・」など
②指で、つくえのかどをたたく。（ドラマーのように）
③足で、ゆかをふんで音を出す。「どん・どん・どんどんどん・」
④作ったリズムはそのままで、手びょうし　＋　手で体のどこかをたたく
これができたら、ボディーパーカッションのプロです！
好きな曲のドラムパートをまねしてみるだけでも、ハッピー気分を味わえます。
音楽の教科書P７を見るとリズムの例があります。
ポイントは、曲の拍に合わせることです。
親子で違うリズムを合わせると、深みがでます。


◆順子先生から５年生のみなさんへ
【まわりの生き物に注目してみよう！】
　５年生のみなさん、元気かな？順子先生は、とっても元気です。わたしは科学（理科）が大好きです。どうして目は顔に２つあるのかなあ、とか、動物の冬眠ってどうやってするのかな？なんて、いろいろ考えることが多いです。５年生の理科は１，２組とも順子先生が担当しますので楽しみにしていてくださいね！
さて、今日はみんなに家のまわりの生き物に注目してほしいと思います。家のまわりに咲いている花も草もからだのつくりで、分類することができます。飛んでくる小鳥も「小鳥」ではなく、いろんな種類があるんですよ。スズメ・ツバメ・カワラヒワ・ハクセキレイ…。大きさはにているけれど、よく見ると色やもようがちがっています。スケッチしたり写真をとったり、押し花にしてみたり…。植物でも動物（虫）でも何でもいいので、何種類見つけたか、数えておいてください。見つけたものを図鑑やインターネットで調べてみるのもいいよね！『生き物に注目して記録しておく！』これが、順子先生からのアドバイスです。


６年生のみなさんへ　

　みなさん、今日は子どもの日です。元気に過ごしていますか？
　いよいよ始業式まで１週間です。この貴重なお休みを有効につかいたいですね。

さて、今日の自主学習紹介第３弾は理科です！

…　Let‘ｓ　Try！　Study！　…
☆理科
　〇５年生のふりこの実験の復習と予習です。
　　５年の教科書最後の「ふりこのきまり」（学校で最終実験あり）で、１往復のふれるはやさがはやくなったりおそくなったりするのは、
　　①ふりこの長さ　←　実験済み
　　②ふりこのふれはばの大きさ　
　　③おもりの重さ　　
　　どれが関係するのかを、５円玉にひもを通して、時計を見て実験してみるのもおもしろいです。（ふり回すとあぶないので、おうちの方に時間を計ってもらうなど手伝ってもらうのもいいね。）
　　１５０ページのような「ふりこのおもちゃ」作りも工夫してチャレンジできそうだね。